江泽民同志在十六大报告中提出：“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这是对新时期文化建设的要求，也是以“三个代表”重要思想为指导，全面建设小康社会的重要战略部署。

　　一．民族精神的传承性与发展性是“纳入”的根据

　　民族精神是在民族发展过程中的历史积淀，也是在民族历史长河中传承和发展的。中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是在五千多年的文明发展史中形成的，也是在五千多年的文明发展史中一代又一代继承、培育和发展起来的。它是我们民族的心中之火，无论是民族的辉煌时期，还是在民族危亡关头，永远在我们的心头熊熊燃烧，永不熄灭。

　　中国共产党成立以来，特别是新中国成立之后，革命、建设和改革的伟大实践为民族精神的发展奠定了坚实的实践基础，党的三代领导集体高度重视民族精神的培育和发展，不仅传承着民族精神，而且不断赋予民族精神以新的内涵。“延安精神”、“雷锋精神”、“抗洪精神”……通过宣传教育，大力倡导，已经深入人心，成为革命、建设和改革的不竭的动力。中华民族精神的弘扬也进入了自觉发展的时期。把弘扬民族精神写入党的代表大会报告，十六大是第一次，这是我们党对领导人民治理国家规律的新认识，是自觉弘扬民族精神的新里程。

　　二．把弘扬民族精神纳入国民教育的全过程

　　百年大计，教育为本，《礼记·学记》中说：“建国君民，教学为先”。在我国，教育是社会主义现代化建设的极为重要的基础工程。弘扬民族精神是社会主义思想道德建设的内容，国民教育是社会主义思想道德建设的主渠道、主阵地。通过国民教育弘扬民族精神是国民教育的历史责任，也是国民教育义不容辞的义务。

　　把弘扬民族精神纳入国民教育的全过程，要正确处理继承与发展的关系。进行传统民族精神教育是国民教育的重要内容。我国历史上形成的民族精神是必须继承和坚持的，这是中华民族宝贵的精神财富，是民族文化的精髓，是中华民族的根。在当今世界，各种文化相互激荡，民族自信心，民族自豪感是我们自立于世界民族之林的基础。不继承和坚持民族精神，言必称美国，数典忘宗，就会迷失精神家园，从而失去个人乃至民族、国家的根基。同时，民族精神也是与时俱进的，在社会主义现代化建设和改革开放的实践中，中华民族精神也在不断充实新内容，我们在进行民族精神教育的过程中，要不断总结、提升民族精神，把民族精神的新发展纳入到教育过程中去。强调继承传统的民族精神，并不是说在进行民族精神教育过程中可以无视外国的民族精神。世界上各个国家和民族在其发展过程中形成的各具特色的民族精神是世界文化的珍宝，可以成为我们发展民族精神的丰富的养料，结合中华民族的实际学习世界上其他民族精神的长处，是发展我国民族精神的重要途径。

　　三．把弘扬民族精神纳入精神文明建设全过程

　　弘扬民族精神是社会主义精神文明建设的重要内容，在社会主义文化建设过程中全方位、全过程地加强民族精神建设是社会主义文化建设的历史任务。

　　在社会主义思想道德建设过程中，要坚持不懈地进行民族精神建设，我们的思想建设要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以民族精神建设为重要内容，加强爱国主义教育，加强团结统一的教育，加强爱好和平的教育，加强勤劳勇敢的教育，加强自强不息的教育。民族精神不仅属于思想范畴，也属于道德范畴，在坚持依法治国与以德治国相结合的过程中，要把民族精神建设作为主题贯穿到公民道德建设过程之中。贯穿到家庭美德建设、职业道德建设、社会公德建设全过程。

　　弘扬民族精神不仅要以国民教育为载体，纳入国民教育全过程，也要以科学、文化事业为载体，纳入科学、文化事业的建设过程之中。

　　文学艺术要努力创作出反映民族精神的优秀作品，要把弘扬民族精神的作品选材作为主旋律的重要内容，让弘扬民族精神成为小说、戏剧、电影、电视剧、诗歌、散文等文学艺术的重要题材。以丰富多彩的内容和群众喜闻乐见的形式唱响民族精神的主旋律。

　　新闻宣传和出版工作要把弘扬民族精神作为重要任务。报纸、电视、电台、网络等多种媒体要深入实际，努力挖掘和宣传广大干部群众在火热的改革开放和现代化建设实践中涌现的反映民族精神的人和事，加大宣传力度，持之以恒，造成弘扬民族精神的良好社会氛围。出版工作要多出反映民族精神的精品。特别要注意面向儿童和青少年读物的出版。

　　科学特别是哲学社会科学要加强民族精神的研究。研究民族精神的产生、发展，研究民族精神的比较，研究民族精神的发扬，研究弘扬民族精神的规律，指导弘扬民族精神的工作。

　　只要我们求真务实，落实十六大关于弘扬民族精神的战略部署，切实把弘扬民族精神纳入到国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，中华民族必将以昂扬向上的精神风貌自立于世界民族之林。