一、日本的教育

日本的学期制与我们的不同，他们每年有三个学期，其中有一个学期的开学日期是4月1日。这样，日本就有冬假、春假和暑假三个假期。通常，大学的春假较长，大学生们常用这个假期外出旅游。

现在，日本仍存在男女分校的传统的大学和高中，这始于明治时期的近代教育，主要教授儒家思想。现在，这种传统也在改变，，如在一所女子大学中会接收两三个男生。要指出的是，男女分校只针对学生，并不包含老师．

我们的导游说，在她看来，日本的通考对于学生的压力并不亚于中国的高考。因为在日本，约有七成多的学生需要参加补习班以备顺利通过通考考上自己心怡的大学。若对自己的通考分数不满意或没考上，学生可以回读，与中国不太一样的是，日本设专门的补考进修班。相对于中国高考而言，日本通考的选择多些。在日本的某些大学，学生上学不仅学生要面试，他们的父母也要。比如，对于母亲，需要考察她们的着装和举止，因此许多母亲需要上培训班。

11月14日，我们参观了八重山商工高中，这是冲绳县内唯一的一所工商高中。它设有观光、会计、情报、情技、电气、机械等科目，相当于我们的技校。虽说是技校，却有不俗的成绩。台，在2006年，该校棒球队连续春夏两季获得日本全国高中棒球锦标赛的胜利，还在“最大程度地利用蓄电池和干电池的能源，在规定的时间内比较小型摩托车的运行距离”的比赛中获得全日冠军。

11月17日，我们参观访问了神户附中。这是一所较好的高中，学校让每一个学生都租用一台笔记本电脑，学生只需定期缴纳租金，三年后便归自己所有，因为学校每三年换一次电脑。我们旁听了这所高中的一些课，发现与我们有许多不同：体育课，我们只要天气睛朗，都在室外上，而他们这节体育课却在舞蹈室中练瑜伽。日本对高中生的要求似乎较低，我们发现，高三学生所学的数学和英语竟然是我们初中就学过的内容。在日本，高一、高二的学生都有家庭课，内容是如何使用缝纫机之类。我们还听了一节生物课，他们的老师在课上讲解如何解离豚的眼睛。

日本中学生的在校时间较短，八重山商工高中就是上行9时上课下午4时放学。我的民宿朋友和那霸瑞姬就是就读于这所高中。他们没有家庭作业，由于课余时间长，上学前和放学后的时间她便去工作。她的两个弟弟也有工作，都是在清晨给别人送报纸。他们获得的工资足够付清他们的学费和零用。

日本人似乎酷爱运动，我看到许多人在跑步，而神户附中的许多学生还参加了许多运动俱乐部，有剑道、柔道、网球、棒球、乒乓球等，丰富多彩。

开设乐器学习班也是日本学校的不同之处。八重山商工高中有教授三弦，神户附中有教授古筝等。

参观了日本的两所高中，我初步了解了日本学生的课余生活，感觉日本人十分讲究实际运用，如家庭课、生物课等。日本学生也相当独立。

二、日本的环境

日本的环境十分优美：空气清新，街道整洁，天空湛蓝。你根本看不到有什么垃圾堆，甚至很难找到垃圾箱。日本人似乎能把土地的利用价值发挥到极致：他们在能种上树的地方都种上了树，这些树棵棵青翠欲滴，枝叶叠加，而且大多上了年纪。

日本人十分自觉守法。马路上，只要亮红灯，没有车子会闯过去，而且几乎听不到喇叭声。如果在路上喝完了水又找不到垃圾箱，他们会把空罐子收好直到有垃圾箱时再扔或一直带回家。所以，日本的街道几乎看不到垃圾箱。11月14日去参加艺术鉴赏会时，有一幕让我印象极为深刻：到场的日本学生自觉地将自己的自行车放好，最后自然地形成了几个方阵。很难让人相信，这个方阵是没有经过第二次整理的，这要是在中国，是很难见到的。

日本是个资源小国（实际上人均比我们还多），这使他们更加节约能源，提高资源的利用率。初到东京，天钯已晚，窗户外星星点点，路灯的灯光幽暗得仅让路人能看到前方的路，这很难让人相信这是世界的最大都市之一。据说日本的其它城市都是这样，相比之下，中国的城市就“亮”多了，哪怕是我生活的那个小县城。日本的垃圾箱通常是连在一起的四个：纸类、易拉罐类、塑料类、不可回收类。日本人也自觉遵守垃圾分类，我在民宿家就看见他们将垃圾分类装在不同的桶里。

日本人很有礼貌，也很会为他人着想。我们车中有一个导游是日本人，有时她要告诉我们一天的行程时，车上较吵，她便会问：“请问我可以讲话了吗？”这样，大家便自觉地闭上了嘴。每天早上，他们早上他们也会微笑着对我们说“早上好”，他们乘手扶电梯时常会将右边让出以便急行人通过。

日本有许多人性化设施。如在大巴上，坐椅的背后有一个烟灰盒、有一个放水的铁箍、有一个挂钩、有一个网袋放着晕车用的塑料袋。日本的电梯按钮总有盲文，红绿灯转换时有警示音，厕所有紧急按钮等。

日本是一个老龄化较重的国家。也许正因如此，日本的许多工作岗位才对年龄没什么限制。如司机，大都是年纪比较大的人，宾馆的服务员也有一些老人，宾馆端饭菜的基本上是上了年纪的妇女。

三、感想

在日本九天，最大的感觉有三点：一是日本人的奋斗精神；二是日本人的自觉精神；三是日本人的国家、民族精神。

日本也曾是一个有着严重污染的国家，比如六十年代北九州地区的大气污染、洞海湾那连大肠杆菌也无法生存的“死海”，但现在都变了，空气清新、鱼贝满海。唐朝时，日本人向中国学习，明治维新后，日本人“放眼世界”，日本人的“好学”，使他们不断取得发展。现在，日本中学生的教材好像比我们的浅很多，但他们有能力却不容小视，在过却的一个世纪里，日本有多位诺贝尔奖获得者，而中国本土却至今没有。

日本是个资源小国，这使他们更懂得珍惜，有很强的危机意识。他们的垃圾回收和能源利用效率都位居世界前列。从用纸做的棒棒糖的糖棍到每一张糖纸上都印着的可回收利用的樗，一切都体现了他们节能环保方面的努力。

从古到今，日本都深受中国文化影响，但日本现在却是世界第二大经济体。这次访日，我深深地认识到了我们的差距，也深深感到，自己应该努力学习，将来为祖国的腾飞尽自己最大的努力。