医疗改革失败了，教育改革呢？

　　官方终于以“基本不成功”承认了医疗改革失败这个社会现实。但是这个承认尽管需要官方极大的勇气，但对于广大的国民来说，也许是太迟了。更大的问题是，承认之后怎么办？二十年的医疗改革，其实积累的弊端已经是难以回头了。医疗作为社会公共资源被极大地资本化、市场化，恐怕是改革失败的重要根源。

　　医疗改革失败了，也许还可以重新设计一种改革思路。损失的最多是这二十年中大部分国民对病痛的忍受。逝者已矣，还能等待来者。但我们的教育改革呢？

　　我们教育改革成果如何，官方没有像对医疗改革那样来个阶段性的评估和反省。事实上，无论是教育界的人士还是社会其他人士，对教育的评判已经是沸沸扬扬。“遗憾的是全国人民早就认识到的问题，官方为什么到现在才认识到！”这是民间对卫生部评估的反应。更遗憾的是，我们迄今为止没有看到任何官方对教育改革和教育现状的比较切合实际的评估和反省。那么，要到什么时候，什么状态下才有类似卫生部 这样的评估呢？恐怕到那时教育的积弊已经是病入膏肓，无可救药了。

　　教育是一种特殊的社会公共资源，教育也是一种特殊的社会公共事业。其特殊性在于教育的对象是人，教育的目的是促成人的成长。而无论是一个人还是一个社会整体的人，其成长都是不可逆转的。也就是说，教育的失败是一种无法弥补的失败。而这个失败带来的结果不是某一段时间，某一个时代，它的影响之深远恐怕要到我们的下一代甚至更下一代还要尝其恶果。

　　中国教育的改革自然要从很早说起。“五四”新文化运动时期涌现了大量的教育家、改革家，尽管立场各异，但是有一点是共同的，就是都锐利地看到了教育和国民、国家的密切关系，看到了教育在社会发展中的极其重要的作用。但是在“文革”时期，教育被彻底的摧毁了，这个恶果我们今天还无法消化，也许我们这一代人也都无法消化。

　　改革开放之后呢？各个领域都发生了翻天覆地的变化，但是我们教育还像个未睡醒的老人一样，迟钝而古板，封闭而顽固。但终于还是跟上改革了，于是种种措施接踵而出，种种理论纷纷登场。官员们一拨一拨地远赴欧美考察取经，改革的举措令人迎接不暇。

　　但改革的实际效果如何呢？

　　《青年参考》刊登了记者陈杰人关于武汉高校女大学生卖淫现象的新闻调查，女大学生卖淫、色情陪侍现象严重到了什么程度呢？用触目惊心这四个字来形容绝不为过！据一位“业内”的女大学生介绍：现在武汉地区的女大学生中，至少有8～10%从事这个行当，如果加上那些只陪聊陪玩不上床的，估计接近四分之一，这个比例在外语、中文、艺术和师范类的学生中更高。最可怕的是高校内已经形成了女大学生卖淫的流水线：专人搜集需求信息、专人介绍卖淫、专人提供民房，不少卖淫的女大学生认为“这样做挺好，收入高，人也自由，趁着青春年少，多挣点钱”。正如武汉某大学的一位教授说：再不整治，高校将成为全中国最大的妓院。

　　如此泛滥的女大学生卖淫曝光，可谓是社会对大学神圣性的又一次公开蔑视，为什么说“又”字呢？清华的刘海洋用硫酸泼向黑熊后，人们就大学生的素质蔑视过 “神圣性”一次；这几年高校频频曝出学术腐败之后，人们就教授的德行操守又蔑视了“神圣性”数次，好了，这次女大学生卖淫现象的大曝光，人们不仅要“蔑视”，看来还要抽大学“神圣性”几个耳光才能解心头之恨！

　　为什么会出现这种令人难堪的现象？我们的教育到底怎么了？

　　从高校往下看中学阶段的教育，初中为了考高中，高中为了考大学，教师和学生们夜以继日地在题海中翻滚摸爬，只为一朝金榜提名。各种的评比、考核、处罚令教师们战战兢兢。在很多学校教师们担心的除了学生的考试分数以外还是考试分数。学生的成绩成了一俊遮百丑的面具。

　　农村的孩子们呢？面对2005年度感动中国的人物徐本禹的叙述，看到他们拍回来的当地的学校和孩子，我们只能无言，只能让心沉甸甸地坠着。十年前政府作出的教育投入占全民生产总值4%的承诺为什么到现在还是一句空话？发改委称教育乱收费成为加重农民负担的主要原因，但是谁给教育部门乱收费的权力？其实各级政府巴不得学校能自己解决办学的资金问题，如果还能给政府创收是最好的。所以各种政策***又***，但苦的哭的只是升斗小民！义务教育的口号喊了十数年，但义务的是什么呢？城市的学校可以投资一个两个亿去建设，农村的学校连上课的课桌椅都要用石头来凑数。我们的政府是干什么的！！！

　　其实说到底，这是教育的问题，也是社会的问题。

　　现在不说“教育改革基本是不成功”，只怕是将来要说“教育改革根本是不成功”！