发展观是关于发展的总体看法和根本要求。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。它是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。我特别注意到，在关于科学发展观的论述中，有两个地方提到了“人”，一是“以人为本”，二是“促进经济社会和人的全面发展”。这里，科学发展观把经济社会的发展与人的发展同行看待，而且，“以人为本”是科学发展观的本质和核心，这一点更加告诉我们，经济社会发展的最后动力是人（注：笔者认为，经济社会发展的速度、健康情况，在二十世纪末以前，更多地归攻于机械化的大生产模式、良性的经济制度、有效的生产关系，而在二十世纪末之后，越来越靠人本身才智的发挥），最终目的也是为了人。既然如此，科学发展观就与我们每个人的发展，通俗地说，与每个人的成长息息相关，它是帮助我们（特别是青少年）健康成长的思想源泉。

首先，科学发展观让我们发现自我，认识自我，成就自我。以人为本的精神实质，使我们可以放心大胆地、最大限度地发现自我，认识自我，成就自我。因为社会的发展与人的发展是统一的，我们不必再担心人追求自己的发展会妨碍社会的发展。我们的发展与进步，正是社会发展与进步的基础和动力。正因为此，我们党才把以人为本提到最重要的一个位置，所以温家宝总理提出：“坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。”以人为本，就是要不断满足人们的多方面要求和促进人的全面发展。全面、协调、可持续，归根结底是为了人，是为了人的全面发展。实际上，坚持以人为本一直都是社会主义的本质要求和重要体现。空想社会主义者就在抨击资本主义反人道性质的同时，把人的自由、解放和发展作为社会主义的重要问题。马克思恩格斯批判地吸收了空想社会主义的合理成分，用历史唯物主义的观点提升了关于人类发展问题的认识层次和境界，这就是那段让人热血沸腾、耳熟能详的论断：“共产主义是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式，代替那阶级和阶级对立的资本主义社会的将是一个联合体，在那里，每个人自由发展是一切人自由发展的条件。”另外，在个人的全面发展与社会的全面发展的关系上，他们认为，“要不是个人都得到解放，社会本身也不能得到解放。”“私有制只有在个人得到全面发展的条件下才能消灭”。可见，个人的全面发展是社会全面发展的前提。有马克思主义的思想为指导，有科学发展观为我们领航，从而，我们可以去最大限度地发现自己的潜力，最大程度地认识自身的能为，最高水平地成就自己的事业。这是科学发展观对我们成长的要求。

其次，科学发展观告诉我们如何成长，长成什么样，成长了为什么。科学发展观的根本在于“科学”。即使没有科学发展观的指导，我们每个人也还是会成长的。但是，没有正确思想的指导，成长的道路可能就会来得曲折，来得艰涉，甚至有可能走错了方向。科学发展观恰恰为我们指出一条正确、健康的成长之路。科学发展观提到的“全面、协调、可持续”的社会发展观，用来指导每个人的发展，也完全是适用的、正确的。全面发展，就是要我们不能太偏于一种技能，而应掌握多种本领，做一个某种程度上的多面手。这与我们国家多年来提倡的素质教育是一脉相承的。协调，是各方面能力的协调（关于此点不赘述），也是各种关系的协调。这里面包括人与人之间的关系，人与社会之间的关系，人与自然之间的关系，等等。只有把各种关系都协调好了，人才能更好地发展，才不会遇到前进路上的种种阻力。“予人方便，自己方便”的古训，某种程度上道出了协调的内涵与意义。可持续，是指人要有发展的眼光，与时俱进的眼光，知识要可持续，能力要可持续，观念也要可持续。知识要可持续，知识只有不断地更新，人才能向前进，才能为社会所需，否则可能就会变成一滩死水；能力要可持续，能力只有不断提高，才能在社会竞争中永葆不败之地，否则，自己固步不前，别人都在进步，那么被淘汰的早晚就是你；观念要可持续，就是要跟得上时代，跟得上形势，跟得上社会发展的潮流，不能抱着守旧的大树，还煞有介事地嗟叹什么“世风日下，人心不古”。这种只知哀叹悲观，不知与时俱进的观念，是根本不可能谈什么发展的。我们要长成的样子，是一个综合素质全面，各种关系协调，知识、能力、观念能够不断更新和进步的“科学发展”了的人。而我们成长地目的，反过来也是为了我们自身和社会的进一步发展，为了社会的全面进步，具体到现阶段，就是为了全面建设小康社会宏伟目标的实现。

最后，科学发展观指导我们与社会、与自然协调发展，共同成长。人的成长离不开社会，人的成长也不能回避与自然的关系。而科学发展观在指导我们自身健康成长的同时，还告诉我们要与社会、与自然协调发展，共同成长。科学发展观对国家、对政府、对社会的要求是“以人为本“，而人反过来也要服务于社会，服务于社会的可持续发展，服务与人与社会、人与自然的和谐共生。只有人与社会、人与自然一起发展了，人才做到了真正的发展，否则，只顾个人“成长”，不顾社会和自然的可持续，那么，人的成长最后必然会走向绝路，因为他离开了一个健康的、良性的、可持续的发展环境。

总之，科学发展观在用来指导社会发展方向的同时，也给我们每个人的成长指明了一条康庄大道。在成长过程中，我们应该自觉践行科学发展观中“全面、协调、可持续“的发展思想，使自己成为一个自我得到实现，同时对国家、对社会有用的人。

作者：段本军

通联：浙江宁波江东区兴宁路400号92909部队

邮编：315040

电话：0574-87553893