朱家骅是受过系统教育的留洋博士，平日里虽有些自命不凡，但对于声望的社会名流，仍能够虚怀相处，因此人缘甚好，对他在浙江“推行政”整顿吏治产生了颇为有利的影响。

朱家骅一方面在同学和朋友中物色政治助手，因人授事，量才适用，此特地组织“北大同学会”，以联络北大校友，扩充实力。另一方面推举里有社会影响的头面人物，或有学术地位的权威人士充任民政厅高级名誉问，以树立自己尊贤敬老的形象。

将旧官场上官员全部从民政厅撤换之后，朱家骅开始了第二步的行动进行县长考试。他在1928至1930的任期内，先后三次举办县长考试，选人才。

县长考试标准相当苛刻，除“才学”外，还重视“仪表”和“辩鉴”。

“仪表”和“辩鉴”只有通过面试和口试才能考核，而最后录取与否，起定作用的也在于面试与口试。考生笔试及格后方可参加面试和口试，面试口试同时进行，朱家骅亲自上阵，甄选人与考试标准苛刻相对的，却是报考者条件的放宽，只需有一定的学历行政经验，不论年轻老少，均可报考。朱家骅此举用意在于多中取才，沙淘金。

三次县长考试，总共录取近百人。每届报考者有千余人，录取者仅二十，以30岁左右青年居多。以大量青年出任县长之职，在当时可谓绝无有，一时轰动全国。

朱家骅在任期间，浙江70余县大多换上了这批新县长，使得县政权全部集中于民政厅，成为朱家骅执掌浙江民政的政绩之一。

第三步，就是朱家骅一生中最擅长的——办校。

朱家骅在任内办了两所学校：浙江省地方自治专修学校和浙江省警官学校，由朱家骅本人兼任两校校长。

两校均办了三期，自治学校共培养学生五六百人，其中一大部分学生业后出任区长或自治指导员；警官学校为整顿和掌握全省警察实力而设，毕业生均以县警察局长、分局长和警佐任用。办校两年后，朱家骅通过这所学校培养的人才，纷纷投入革命之中，势力遍布全省。

朱家骅还组织新政考察团去河南、山西考察，回来后仿效山西做法实村里制”，并写成《御村制》加以说此外，朱家骅实行清查人口、划编街村组织；改组县政府组织体系，大小等级限定固定员额，以革除浙江省以往冗官冗员的积弊；整顿警政办理土地陈报、清查全省土地、确定产权、编制地籍账册，以为地方财基础。

由于浙江地少人多，朱家骅还组织浙江人民往东北移民。但由于大多被移民者难以适应东北气候，不久便纷纷逃了回来，移民之事最后不了之。而朱家骅通令各县实行的积谷备荒、兴办团练、普及卫生、禁止溺整饬吏治等一系列“新政”，在短期内很难见到效果。

但朱家骅在张静江的支持下，在浙江创立了这些新政，成为中国现代民政的楷模。

对于朱家骅的政绩，十年后出任浙江省民政厅长的阮毅成表示了肯定钦佩，他说“…………十年后，我奉命担任浙江省委员兼民政厅长，乃知浙江地方自与警政地政之基础，盖无一不由骝先生于其任内所奠定。每检阅旧卷，见手批案牍，其规模之宏达，思虑之周密，立法之至公至正，用人唯贤唯才均跃然纸上。

“十年之间，虽民政厅已数易其长，而我却深得萧规曹随之便。