最近，中国科学技术发展战略研究院的一项调查给战略科学家画了像，分别有超过60%的科研人员认为，“准确预判了学科或行业未来发展趋势”“提出的政策建议被采纳并对国家科技发展产生重大影响”“领导团队完成了重大科技攻关任务”的科学家是战略科学家。

习近平总书记指出，“要大力培养使用战略科学家”“形成战略科学家成长梯队”。身为国家战略人才力量中的“关键少数”，如何培养战略科学家成为两会代表委员热议的话题。

何为战略科学家

尽管每个人对战略科学家的理解各有侧重，但受访者不约而同提到了几个关键词：学术积淀、战略眼光、前瞻布局、大兵团作战等。

“深厚的学术涵养、宽广的学术视野以及良好的组织沟通能力，是一位战略科学家的必备素质。”全国政协委员、中科院理论物理研究所所长蔡荣根院士认为，战略科学家还要有很好的前瞻判断能力。

“凝练重大科学问题，推进关键核心技术攻关，前瞻判断能力、超前的学术眼光至关重要。”在蔡荣根心中，中科院理论物理所老所长彭桓武先生、周光召先生都是典型的战略科学家。

全国政协委员、中科院高能物理研究所研究员张新民也持有类似的看法。“战略科学家应该具有深厚的科学素养、宏大的格局、前瞻的视野，要关注当下的重大科学问题和学科发展态势，探究交叉学科融合趋势，能领导‘科技大兵团’作战。”张新民认为，战略科学家要能够根据科学发展规律，为国家科技决策，提出具有前瞻性以及可实施性的建议，比如南仁东。

“战略科学家是指能够着眼全局和长远，在宏观层面上把握科技发展规律，制定或领导执行学科、领域、组织的重大科技发展战略的科学家。”中国科学技术发展战略研究院研究员石长慧认为。

在石长慧看来，我国战略科学家的代表有大家熟知的钱学森、钱三强、王大珩等，美国则有万尼瓦尔·布什、奥本海默等。

从实践中发现和培养战略科学家

近年来，我国日渐重视对战略科学家群体的培养和支持。2021年9月，中央人才工作会议上，“大力培养使用战略科学家”成为重要议题之一。

在张新民看来，人才培养是一个系统工程，战略科学家的培养应该从孩子开始。“战略人才储备体系的建设应借鉴我国乒乓球领域的经验，营造良好的环境和文化氛围。”他说，要将大中小学课程与前沿科技、基础科学原理紧密融合，由浅入深、由表现及原理进行一体化设计，让不同潜能的学生“吃饱、吃好”。

从实践中发现和培养战略科学家，是受访者的共识。“战争年代，优秀的将军必定是在无数次战斗中成长起来的。战略科学家也应该是在科技实践中成长起来。”蔡荣根认为，战略科学家要敢于提出重大科学问题，并组织团队攻关。

石长慧表示，战略科学家的遴选范围，不能只局限于国内外的“顶尖科学家”，也不能局限在国有的企事业单位，建议可以借鉴“两弹一星”元勋科学家的遴选经验，采取推荐制等方式选择战略科学家。

“应从海外引进、或在现有主持国家重大科技任务的科技专家中遴选一批战略科学家。”石长慧建议，还应选拔优秀青年科学家主持承担国家重大科技项目，使其在实践中不断提高领导能力和组织管理水平，尽快成长为战略科学家。