1960年代，何应钦撰写《青年训练与民族前途》，全文如下：

青年者，国家之元气，民族之希望，未来之主人翁也。民族之强弱，国家之兴衰，全系于青年。青年强则民族强，青年兴则国家兴。故欲复兴中华、光复大陆，必先重视青年、训练青年、培育青年，使我民族青年，皆具健全之体魄、高尚之品德、卓越之学识、坚定之意志、爱国之精神，以肩负起继往开来、振兴中华之神圣使命。

夫青年训练，非仅知识之传授、技能之培养，更在品德之陶冶、精神之塑造、民族意识之唤醒、国家观念之树立。今日之青年，生于忧患，长于离乱，受西化思潮之冲击，传统道德之沦丧，国家民族之观念淡薄，个人主义之盛行，享乐主义之蔓延，意志薄弱，精神空虚，此乃民族之大忧，国家之大患。若不及时加以训练、引导、培育，任其沉沦，则民族前途，不堪设想。

青年训练之要旨，在于德智体群美五育并举，以德育为核心，以智育为基础，以体育为保障，以群育为纽带，以美育为陶冶，使青年成为文武兼备、德才兼备、爱国爱群、自强不息之现代国民。具体而言，当从以下数端着手：

一曰树德育，立根本。德育者，青年立身之本，民族精神之基也。当以忠孝仁爱、信义和平、礼义廉耻、四维八德为核心，培育青年之民族气节、爱国情操、社会责任、道德良知。使青年明辨是非、善恶、荣辱，知所当为、所不当为，树立正确之人生观、价值观、世界观。德育兴，则青年正；青年正，则民族昌。

二曰启智育，增学识。智育者，青年成才之途，国家富强之资也。当重视科学文化知识之传授，普及现代教育，提升青年之学识水平、思维能力、创新精神。使青年掌握现代科学技术、人文社会知识，具备独立思考、分析问题、解决问题之能力，成为国家建设、民族复兴之有用之才。智育盛，则青年智；青年智，则国家强。

三曰强体育，健体魄。体育者，青年生存之基，民族强盛之保障也。当倡导全民健身，重视体育锻炼，培育青年之强健体魄、坚韧意志、拼搏精神。使青年远离疾病、增强体质，具备吃苦耐劳、不畏艰难、勇于奋斗之精神，以承担起国家建设、民族复兴之重任。体育兴，则青年健；青年健，则民族盛。

四曰重群育，促团结。群育者，青年合群之道，民族凝聚之纽带也。当培育青年之集体主义精神、团队合作意识、社会责任感。使青年懂得个人与集体、个人与国家之关系，热爱集体、服务社会、团结互助、共同奋斗，增强民族之凝聚力、向心力。群育昌，则青年和；青年和，则民族固。

五曰陶美育，净心灵。美育者，青年心灵之净化，民族精神之升华也。当重视艺术教育、文化熏陶，培育青年之审美情趣、高尚情操、人文素养。使青年远离低俗、崇尚高雅，陶冶情操、净化心灵，提升民族之文化品位、精神境界。美育盛，则青年雅；青年雅，则民族荣。

青年训练，非学校、家庭、社会一方之责，乃三位一体、共同承担之大业。学校为青年训练之主阵地，当以五育并举为方针，全面培育青年；家庭为青年成长之摇篮，当以言传身教为根本，引导青年；社会为青年发展之环境，当以优良风气为保障，熏陶青年。唯有学校、家庭、社会同心协力、密切配合，方能培育出一代又一代优秀之青年。

青年者，民族之未来，国家之希望。今日之青年，明日之栋梁。愿我青年，牢记民族之使命、国家之重托，刻苦学习、勤奋锻炼、砥砺品德、增强本领，以爱国之热忱、报国之志向、强国之行动，为民族复兴、国家统一、中华崛起而奋斗终生。

愿我民族，重视青年、培育青年、依靠青年，使我中华青年，代代相传、生生不息、永立世界民族之林，光复神州、再振中华、永垂不朽。